Wakacje w Wiatrakach Pakiety Lato 2025: hotel i domki na Mazurach

• Wypieki z masy solnej – własnoręcznie i od podstaw przygotujecie masę solną, rozwałkujecie i wytniecie różne kształty jak ciasteczka.
• Łapacze Snów – własnoręcznie wyplatanie i ozdobicie łapacze snów, które wyłapią wasze złe sny

• Dzień Wodny – wszelakie zabawy z wodą, będziecie nalewać, przelewać, wylewać i świetnie się bawić
• Sensoplastyka – działania różnorakie z mąką, wodą, olejem, barwnikami itp. W skrócie będziecie się brudzić.

• Naturalne obrazy – do przygotowanie tej oryginalnej dekoracji wykorzystacie wszystko to, co naturalne – rośliny stabilizowane, kamienie, mech.

• Warsztaty chemiczne zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku 6-14 lat, podczas których uczestnik samodzielnie wykonuje doświadczenia pokazujące jak kolorowy i zabawny jest świat chemii.
• Warsztaty kosmetyczne– zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku od 6 lat z opiekunem, podczas których uczestnicy samodzielnie wykonują naturalne kosmetyki.
• Gra terenowa „Wilcza Wataha” dla rodzin z dziećmi.
  Jest to gra terenowa w formie leśnych podchodów. Tematem gry są wilki. Przed rozpoczęciem gry dzieci zdobywają podstawowe informacje o wilkach. Na „wilczym szlaku” dzieci odnajdują różne zagadki dotyczące wilków, sposobu ich działania oraz wilczej watahy. Rozwiązują zadania uczą się rywalizacji współdziałania z innymi. W grze dzieci znajdują fanty, a niektóre z nich mogą pozostawić dla siebie. Celem gry jest odnalezienie wilczej nory. W norze ukryta jest niespodzianka.
• Stacjonarne zajęcia „Bóbr – inżynier, konstruktor, budowniczy”.Są to zajęcia edukacyjno – plastyczne, odsłaniające arkany życia bobrów. Zajęcia mają nieco ekologiczny charakter. Podczas zajęć w formie zabawy, dzieci zdobywają podstawowe informacje na temat samych bobrów (a także innych zwierząt), ich zmysłów i siedlisk.Na autorskich zajęciach uczestnicy nie tylko zdobędą rozszerzoną wiedzę na temat bobrów, ale także będą mogli popatrzeć na ich świat i świat innych gatunków, z ich perspektywy.

Poznają życie bobrów na podstawie faktów naukowych i rzetelnej, podręcznikowej wiedzy, wspartej opowieściami zgromadzonymi podczas 5 lat obserwacji tej samej bobrowej rodziny, a wszystko to zilustrowane będzie atrakcyjnym materiałem fotograficznym. Poznają znaczenia pojęcia ekosystem z zupełnie odmiennej strony i w zupełnie nowym świetle niż prezentują to źródła i opracowania naukowe. Słuchając nieco bajkowej i magicznej opowieści o tych zwierzętach, poznają autentyczny świat dzikich bobrów. Podczas pierwszej części zajęć uczestnicy otrzymują wiadomości na temat życia bobrów, struktury rodziny, ich aktywności i stylu życia. Na warsztatach dowiadujemy się min;

• gdzie żyją bobry i dlaczego żyją w rodzinach?
• czy bobry się całują i czy łączą się w pary na całe życie?
• dlaczego bobry mają pomarańczowe zęby?
• jak widzą ludzie, bobry i jak świat postrzegają inne zwierzęta? Czy mają dobry wzrok?
• dlaczego bobra nazywamy budowniczym inżynierem?
• czy bobry są dobrymi strategami i potrafią planować?
• ile czasu potrafią wytrzymać bez oddychania pod wodą i jak to się dzieje, że tak długo?
• w jaki sposób bobry tworzą swoje konstrukcje?
• czy bobry są ogrodnikami i dlaczego?
• dlaczego bobry są tak ważne i jaką rolę pełnią w środowisku?

Podczas zajęć dzieci mają dostęp do pomocy naukowych {bobrowe zgryzy – ogryzione patyki, czaszka bobrów, poroże jelenia, czy łosia, stemple tropów zwierząt w rzeczywistych rozmiarach, piasek kinetyczny} oraz prezentowane są im zdjęcia mojego autorstwa, obrazujące różne sytuacje z życia bobrów. Druga część zajęć ma formę plastyczną. Budujemy rzeczywistą, ale również „abstrakcyjną” makietę bobrowych siedlisk, z podziałem na grupy lub indywidualnie. Makiety powstają przy użyciu różnych naturalnych materiałów: gliny, piasku, kamieni, roślin, itp…Część materiałów będzie przygotowana, natomiast część „darów lasu” dzieci będą miały za zadanie znaleźć same na terenie hotelu.

Wycieczka terenowa „W poszukiwaniu bobrowych nor”. Jest to wycieczka terenowa do bobrowych nor, wzdłuż jeziora, przez las. Podczas terenowej wyprawy rozmawiamy o otaczającej nas przyrodzie i siedliskach. Poznajemy ekosystemy, które nas otaczają: jezioro, las. Odpowiadamy sobie na pytanie czym jest las i jak jest zbudowany? Co możemy odnaleźć w tym miejscu i jakie zwierzęta zamieszkują ten teren? Czy spotkamy tu bobry? Poszukujemy tropów dzikich zwierząt i śladów, które po sobie pozostawiają. Po powrocie z wyprawy budujemy bobrową tamę lub żeremie w pobliżu brzegu jeziora.

• Plac Zabaw: duży i kolorowy
• Deszczowe kino malucha: w przypadku niepogody prezentujemy na dużym ekranie filmy dla najmłodszych